10月31日上午，在秋雨绵绵、菊花飘香的晚秋，常州市中小学图书馆创新管理暨书香校园建设现场会在兰陵中学举行。本次会议由常州市教育局主办，兰陵中学承办，常州市局属、各辖市区中小学图书馆馆长和分管领导近140多人参加本次活动。

　　　　　　　　　　　学校图书馆发展的思考与实践

　　本次会议的第一个议程是常州市兰陵中学王舜吉校长作了“走向美的教育”专题报告，着重介绍了依托书法特色和书香校园建设，促进学校内涵发展的实践与思考。她和我们分享了三个故事：“我们的图书馆——追求专业、有创意的服务；我们的师生——追求幸福、有品味的生活；我们的学校——追求本质、有品质的教育”，体现了一位校长的办学理念和教育情怀。兰陵中学还以此为契机，成立了“兰陵中学读书会”。
　　　　　　　　　　　　图书馆如何创新管理
　　本次会议的第二个议程是兰陵中学图书馆郝玮馆长分享了图书馆创新管理的经验。兰陵中学图书馆把“开放?共享”作为管理理念，把“图书馆建设成为学校的资源中心、文化中心、服务中心”作为工作目标，并融入到实际工作中，他们找准定位、主动发展、创新服务，彰显了图书馆在学校中的核心价值。
　　兰中图书馆通过全校师生征名，有自己的馆名——毗陵书苑。图书馆拓展开放空间，为教师单独设立读书吧；为家长设立阅览室——悦读之家。兰中积极营造“人人爱读书、处处有书读、时时可读书”的氛围，着力推进三个一阅读工程：一顶图书柜：班级图书角和流动书柜；一节阅读课：整班阅读列入课程计划；一个阅览室：社区居民、家长阅览室……兰中图书馆不仅服务于校内师生，还向社区居民、学生家长开放，资源共享、同享书香，建立家校共建、社区共建的平台。全新的服务理念和创新的服务举措，给同行们提供了交流借鉴的新视角。
　　　　　　　　　　　　数字化阅读生活的重建经历
　　会议的第三个议程：北郊小学图书馆张晓艳馆长从“阅读是一种对话、阅读是一种打开、阅读是一种重建”，展示了北郊小学书香网的建设和使用，他们为学生提供ipad、kindle阅读设备，每套设备上安装近300多本数字图书以供学生选择。凡数字阅读都会提倡孩子能在数字图书上做摘录和标注，并保存到自己的云端。数字化的阅读方式，为网络、信息时代的图书馆管理提供了新的尝试。
　　　　　　　　　　　　学科教学与图书馆资源整合
　　图书馆如何为教育教学服务，兰陵中学的历史、数学公开课揭晓了答案。丁峰老师在九（4）班开设了一节“发现数学之美”的数学阅读课，张永康老师在九（1）班开设了一节“欧洲思想文化”的历史阅读课。课前学生阅读大量的书籍，课堂上学生以小组为单位，制作ppt展示、汇报阅读成果，充分体现了小组合作的模式，学生成为课堂的主人，教师适时引导和点拨。两节新颖的阅读尝试课使听课人员耳目一新，留给他们许多的思考与启迪。

　　常州市教育局沈梅副局长对中小学图书馆工作建设也提出了三点希望：“图书馆要成为德育工作的主阵地、以创新的姿态推进图书馆的建设、书香校园的活动要常抓不懈”，并以朱永新教授的一段话与大家共勉：“一个人的精神发育史实质上是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。读书就意味着教育，甚至意味着学校，一个充盈着书香的城市才是美丽的城市”。
　　图书馆的创新管理是图书馆人思考的关键；是图书馆人前进的动力；是图书馆人永恒的追求。期待通过此次活动，增进各校图书馆的交流与合作、推动思考与创新、提升书香校园的内涵与品质，让常州教育更加和谐美好。