又一个学年度结束了，在这一学年的教育教学工作中，本人热爱中国共产党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

班主任工作认真负责，能基于儿童的立场，做到谆谆善诱，耐心疏导。如沉迷网络游戏的高同学孩子，经我的引导改掉了坏习惯，在校表现有明显好转，不仅能主动参与班级各项活动，而且成绩明显上升。对于学习困难的孩子，我主动与家长沟通，利用课余时间对其进行系列的辅导，象颜同学之前很少及格的，经过共同努力，他及格了，且自信地向优秀靠拢。上学期感冒多发时节，我放弃休息，把更多的时间和孩子气一起玩，给孩子们泡板篮根、菊花茶给孩子气喝。那时起，我们每天利用中午时间一起讲故事。为了丰厚孩子们的文学底蕴，我们组织整班阅读《上下五千年》，每人分配到7个章节，每天两个孩子上去讲，其它孩子点评，这个习惯一直延续到毕业考试前。与孩子们一起，激发起所有孩子的主动性。所以，经一年的努力，六（7）班由原来落后的班一跃为年级前列。班上学风正，组织纪律性强，好学、互助，诚实有礼，个个成为合格的毕业生。

教学上，我和大家一样，非常投入。我努力钻研教材，分析学生，寻找每堂课的最佳切入点。面向全体，使每位孩子都有不同的收获与提升。课后分析每堂课成功在哪里，不足在哪里，不断地总结经验。结合教学现状，外出学习；向同行或向网络学习相关的内容，修正教学工作，改进教学方法。由我主持的新北区十二五立项课题《数学课中常态资源的开发与运用的实践研究》历时三年，今年5月份终于获得专家们的好评，结题了。相关论文获省蓝天杯二等奖、和区年度论文二等奖。

孙主任上午的一席话，让我感觉到一股股力量，陈霞娟主任说：“不能放弃，放弃了就会没有动力，我们这个团队需要你”我就具体讲讲我是如何把一个落后年级一大载的班级推向年级前列的。

开学摸底。摸底的目的了解学生一个假期下来大脑中还留存知识点的情况。我拿当年国英小学五年级期末考试的试卷给学生们做，结果27位学生不及格，颜志华和范李江不肯交卷，颜志华第二天交给我了，卷面26分，范李江说试卷没有了。也许是我胆小，以至于我几夜睡不好觉。怎么办？如何把学生们的心揪来过，这个过程痛苦着并快乐着。

第一件事：抓课堂常规。要求学生认真倾听、主动思考、合作共享，每堂课下来我要检查他们的自备本和记录本。学习的效率提高快了，学生也感觉到数学学习是非常简单的快乐活动。第二件事：抓典型，树标杆。我了解到本班颜志华和高峰两位学生的父母亲非常担心他会因为数学成绩不能毕业，主动和他们家长进行沟通，我向他们承诺，只要家长配合，我可以放弃休息时，如放学后只要你们愿意可以帮助他们学习。经过两个月的系列辅导，颜志华能及格了，高峰创造奇迹了，平时小练习和其中考试都达优秀。高峰的进步让全班孩子看到了希望，同时激发了大家学习数学的积极性。伴随着成功的案例，全班学生学习的主动性大长。

第三件事：在学生需在帮助时，及时出手。毫不吝啬地帮助他们克服困难。上学期感冒多发时节，我放弃休息，留更多的时间和孩子气一起玩，天天给孩子们泡板篮根、菊花茶给孩子气，学生们打心地感觉我是他们可信可敬的老师。即所谓的“亲其师，信其道”。学生把我当自己人了，更利于我教学工作的展开，开学初培养的课堂常规能发挥最佳效果，学习上形成了良性循环。班上学习情况两个月后趋于平稳，后来稳中有升。

第四件事：尊敬学生的心理。走进学生的生活，关爱学生，相信学生。复习阶段，我自备点心，每天给较晚回去的学生准备，其中也有自原留下来帮助同学的。一块饼、一块糕、一块巧克力值不了几个钱，如果从我们教师手中传递到学生手中，那就不一般了。吃进去是甜的，生出来的是自信。

第五件事：团队力量。寻求团队的力量，哪怕是一句话，一个信任的眼神。开学初，我根据本班情况，第二周就着手计算练习，从整数、小数运算补起，后补分数运算。记得当时赵桂芳老师对我说：“段老师，我看了你给学生的练习，这样有会对性的巩固，你们班一定会好起来，一定会跟上大队伍的”，一句话一直温暖着我，激励着我。临近毕业考试了，细心的常芝玉老师把我们平时练习的题结合复习研讨会要求，一同归类，提高学习效率。

成绩只属于过去，我将不断努力，为我们新桥小学光亮的今天和灿烂的明天，而不懈努力！