为了培养学生的创新精神和实践能力，激发学生爱科学、用科学的热情，提高学生的科学素养和实践能力。本学期，我校吸管结构社团在每周三课后服务第一时段，开展了丰富多彩的社团活动，为校园文化注入了新的活力。

吸管结构社团的活动集“探究、实践、培训、展示”为一体，倡导一种能与思维潜能开发和科技创新相结合的创意设计。在建构中感知空间结构，理解整体与部分的概念，增强对数量和图形的认识。在拼搭建构中提高了孩子的想象力、动手操作能力、创造力，激发儿童的创新兴趣，树立创新的自信心，培养创新意识和创新实践能力，让孩子成为小“结构工程师”。

瞧，“塔王争霸”赛动⼿⼜动脑，⼤家都乐在其中。

要想设计出⼜⾼⼜稳的塔台，⾸先要考虑哪些问题呢？“怎样使塔台模型搭得更⾼？”“如何保证塔台不倒下？”“如何使塔台能抵御⼀定的震动？”同学们在⼩组内畅所欲⾔：“根据三角形的稳定性，应该多⽤三角形结构。”“接头处要⽤胶带固定牢固⼀点。”……有的⼝头描述，有的动⼿⽐划，⼤家⼀致认可的塔台模型设计图就这样产⽣了。

开始搭建了！先从底座搭建开始，同学们将⼀根吸管⼝捏扁后插⼊另⼀根吸管⼝，再⽤纸胶带进⾏固定。侧⾯搭建时，则注意使塔台的倾斜⾓最⼩。整体搭建时，下⾯稍微⼤⼀些，上⾯稍微⼩⼀些，这样可以使结构更稳固。另外，上轻下重，底部加重，可以使塔台更抗震。⼀点点琢磨，⼀层层实践，同学们的搭建越来越得⼼应⼿了！