你到底怎么了？

孩子小康：我不是哑巴

我爸爸是小学校里的一位老师，每次去找爸爸的时候，我都会成为爸爸同事谈论的焦点。他们一谈论我，我就会不知所措，甚至不知道手该往哪里放。每次，爸爸的同事问我一些问题的时候，我就好紧张，感觉心跳得好快，支支吾吾地回答不上来！反正，只要一有人谈论我，我就浑身觉得不自在！爸爸总说我，怎么一个男孩子家，这么胆小呢！其实，我不胆小，我甚至有一次帮我一个女同学吓跑了一只恶狗。

大人们谈论我，我害怕。同学们谈论我，我也不自在。所以，在班里，我话不多，也不经常回答问题，即使有时候我很快就知道答案了。但我就是不想举手回答，因为这样一来，就会成为班上同学的焦点了。

爸爸总责怪我跟人说话的时候不要老低着头，可是，我怕看着人家说话，因为我会更紧张！再加上，我同学说我长得奇怪，连走路的姿势都很奇怪。所以，我习惯低着头讲话。放学回家的时候，我也会等同学走得差不多了，再起身回家，因为走在大家前面，我总觉得大家都在看我奇怪的走路姿势，那样肯定很丑吧！

前几天，爸爸狠狠地骂了我。我去找他，恰巧，他的同事正在跟他聊天，顺道就说起了我。爸爸的同事问了我好几个问题，我低着头，一句话都没说，气氛显得很尴尬。爸爸很生气，骂我：“你是个哑巴吗？”当时，我觉得心里好委屈，眼泪一下子就出来了，但是我没有哭出声来。我是很没勇气的小孩吧？想抬起头好好讲话，但脑海中总想起一些同学说我长得奇怪的言论；想跟同学一起玩，又会想起那些关于我走路姿势很奇怪的说法。爸爸为此，却是忧心忡忡，还说要带我去看心理医生，我没病！

爸爸怎么这样看待我，他怎么了？

小康爸爸：孩子怎么这么孤僻

一到双休日，孩子都不愿意出门去玩。我常常鼓励他去找好伙伴玩耍，他却说不愿意跟别人去玩，喜欢在家里呆着。我说：“你怎么跟一只鸵鸟一样呢？”他问鸵鸟怎么了？我跟他说了人们口口相传的“鸵鸟埋头”的故事：鸵鸟的感觉器官很敏感，遇到危险时，它总喜欢将自己的头埋进沙土里，但身子还是暴露在光天化日之下。

他却很生气，顶撞说自己才不是鸵鸟，然后气呼呼地关门躲进自己房间了！他每次到我办公室去玩，总是东藏西躲。我问他怕什么？他说没有什么。

有一次，我正在办公室批改作业，小康在我身边读报纸。隔壁办公室老师来我这里商量事宜，看到小康，很和蔼、友善地跟他招呼。小康神情极其不自然，他站起身来，眼睛不敢直视老师，面对老师的招呼，嘴里嘟囔着，也没有听清在说些什么。接着，张老师又问了他几个问题，他却依然低着头，一句话不说，就这样站在那！这孩子，真的气死我了，怎么跟个哑巴似的！他在家可不是这样啊！

还有一次，在办公室的时候，我们班的学生向他问好，他却一声不吭地把自己埋在报纸后面，头也不抬，弄得我们班的那几个学生很尴尬。而且，小康的班主任不止一次向我反映，孩子不太合群，几乎从不主动回答问题和参加班级活动，每次都是独来独往的，在同学们眼中成了一个奇怪的人！听到班主任这些评价之后，我心里很担心，小康是不是有自闭症倾向呢？我是不是该带他去看下心理医生？

这孩子到底怎么了？

（常州市心理中心二级咨询师、家庭教育指导师）金文英：发现问题及早引导矫正

光是根据上述描述的小康的行为表现，会判断小康有一定的社交恐惧症状。具体的诊断需要带小康到心理咨询师（治疗师）面询，根据小康的自述、他人的描述、心理测验结果、年龄以及症状持续期、是否具有创伤性事件发生……等等情况综合判断。

孩子的可塑性很强，小康的行为障碍完全可以通过适当的行为训练进行矫正培养。具体的方法要视情况而定，这里不一一赘述。只在这里给些建议：当孩子行为出现问题，作为家长，需要注意些什么？

1、及时求助。找心理医生（心理咨询师）并不是一件丢脸的事。如同感冒发烧我们需寻求医生的帮助一样，我们有时需给我们的心灵诊治一下，判断下是否出了什么问题，是否需要补充什么营养，如何教养孩子才能让孩子个性健康发展？我们不是全能的，有时需听听专家的意见。

2、以平常心对待孩子的行为表现。即使孩子行为有些异常，我们也不要为此感到丢脸，更不要把这种不快表露出来。因为孩子是敏感的，孩子能够察觉出父母的情绪。家长的厌烦和憎恶，是对孩子的伤害。孩子也很想达到父母的期望以获得赞许。从行为主义理论的角度来讲，在小康经历社交紧张的体验之后，受到父母一声呵斥“你是个哑巴吗？！”，父母的责骂恰恰强化了小康的不良行为。小康将在以后的社交场合中更加紧张恐惧。

3、配合指导，认真训练，耐心帮助孩子进步。若已经得到了专家的指点，做家长的一定要完成“家庭作业”，循序渐进地对孩子进行行为训练。此过程可能是漫长的、枯燥的、令人不快的。家长切忌流露出厌烦、暴躁情绪。请用爱心、耐心和慧心，陪孩子慢慢成长。