课题研究是教师成长和自我发展的有力支撑，也是提高教学质量的有效途径。为更好地明晰课题的研究思路，完善课题研究设计，提高课题研究的规范性和科学性，推进教师教科研研究的专业化成长，3月21日，新桥实验小学召开2024年校微型课题开题论证会。本次开题论证会特别邀请到新北区教师发展中心李志军主任莅临指导，章丽红副校长全程参与。

本次开题论证活动，共有十余项课题参与开题论证。各课题主持人作开题报告，分别就课题的研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路与实施步骤及预期成果等方面进行了详细阐述。精彩的汇报呈现了教师们的教育智慧，也彰显了新桥实验小学求真务实的教育研究精神。

开题汇报后，李志军主任对各项课题进行了精心指导。李主任肯定了各项课题研究的问题意识强，研究目标明确，研究内容具体，课题研究思路清晰，课题研究方法得当，前期准备工作充分扎实，研究计划详细可行。同时，李主任对老师们课题研究中遇到的困惑以及各项课题研究的重点等方面进行了一对一地论证指导，并提出了建设性意见。

本次微型课题开题论证活动为老师们搭建了学习的平台，提升了教师的课题意识和研究能力。各课题主持人对研究的课题有了更深层次的认识、对课题实施的意义和操作方法有了更明晰的思路。各课题组也将以此次开题活动为契机，进一步增强课题组成员研究的能力，课题组成员将认真扎实按预定步骤做好课题研究，及时总结梳理，运用于教育教学之中。通过课题研究，为推进我校教师专业成长、提升教育教学水平、促进学校内涵发展注入新的力量。

图文：储勇进 审核：章丽红